Plan de negocios tienda E-commerce Mi@

Especialista en gerencia estratégicaEste trabajo es de carácter informativo, investigativo y analítico, con el fin de encontrar las oportunidades de negocios en la industria online. El mercado online en Colombia está en su pleno descubrimiento y el tener la oportunidad de ser pioneros una industria específica usando la tecnología como herramienta principal, dará la posibilidad de tener una cobertura local y nacional llegando a muchas personas a través de un portal web y no limitando el mercado objetivo. El desarrollo del plan de negocio se realizó basándose en una investigación de mercado, encuestas, paralelos, análisis y pronósticos, con base en las respuestas arrojadas y la información recopilada se segundas fuentes, se determinó la viabilidad que existe en comercializar productos del sector infantil y de padres de familia en el país colombiano

Conocimientos, Actitudes y Practicas sobre el programa Madre Canguro en personal médico y enfermería del servicio de Pediatría del Hospital Alemán Nicaragüense. Enero 2020

Conocimientos, Actitudes y Practicas sobre el programa Madre Canguro en personal médico y enfermería del servicio de Pediatría del Hospital Alemán Nicaragüense. Enero 2020 Autor: Aura García.El Método Madre Canguro (MMC) es un sistema de cuidados dirigidos al niño prematuro y/o de bajo peso al nacer, estandarizado y protocolizado y basado en el contacto piel a piel entre el niño prematuro y su madre. Objetivo: Describir los Conocimientos, Actitudes y Prácticas del personal médico y enfermería sobre el programa Madre Canguro en el servicio de Pediatría del Hospital Alemán Nicaragüense. Enero 2020. Metodología: Estudio CAP. Resultados. Se realizó la encuesta a 27 trabajadores. Predominó el grupo de edad de 20-30 años y el sexo femenino. Se encuestó a 7 enfermeras, 14 médicos residentes, y 6 médicos pediatras. Los conocimientos de las enfermas fueron considerados malos en el 57%. Los conocimientos de los médicos residentes de pediatría fueron regulares en el 50% y los conocimientos de los Pediatras fueron malos en el 50%. Al evaluar las actitudes encontramos que las actitudes sobre termorregulación del recién nacido son de aceptación en el 98% de las enfermeras, 88% de aceptación en los médicos residentes y de 92% en los médicos Pediatras. Con respecto a las actitudes sobre lactancia materna exclusiva se encontró actitudes positivas en el 96% de las enfermeras, 96% de los residentes de pediatría y el 100% de los pediatras tienen actitudes positivas. Las actitudes sobre vínculo afectivo madre-hijo fueron positivas en el 88% de las enfermeras, 98% de los residentes y el 98% de las pediatrías. Al evaluar las prácticas del personal de salud sobre el programa método madre canguro se encontró que las prácticas fueron favorables en el 66%. Conclusión: Los conocimientos, actitudes y prácticas del personal médico y enfermería no son satisfactorios. Palabras clave: Madre canguro, bajo peso al nace

Prevención y atención en situaciones de desastre

El documento describe cómo aplicar medidas preventivas y cuidados inmediatos en la atención de desastres mediante la identificación del riesgo, establecimiento de medidas preventivas en riesgos identificados, planes de contingencia y ejecución de acciones de salvamento en terremotos, erupciones volcánicas, deslizamientos, inundaciones, huracanes y vientos, maremotos e incendiosThe document describes how to apply preventive measures and immediate care in disaster relief by identifying the risk, establishing preventive measures on identified risks, contingency plans and execution of rescue actions in earthquakes, volcanic eruptions, landslides, floods, hurricanes and winds, tidal waves and firesGeneralidades -- Terremoto -- Erupciones volcánicas -- Deslizamientos -- Inundaciones -- Huracanes y vientos – Maremotos -- Incendios68 página

Aplicación web para Carrocerías Ergobus basada en la guía swebok

143 páginas : ilustraciones color, tablas, figuras.El presente proyecto surge de la necesidad de mejorar la manera de llegar al cliente a través de la adopción de una herramienta sencilla, práctica y económica. Ergobus es una empresa pequeña dedicada a la actividad carrocera, que posee mucha competencia de empresas nacionales e internacionales que ofrecen sus productos. El propósito de este proyecto será diseñar y elaborar una aplicación web que incorpore información acerca de los productos y servicios que la empresa ofrece y a su vez, facilite el acceso a información directamente relacionada con procesos de compra y venta dentro de la misma. Este trabajo posee un tipo de investigación estudio de caso, por ser una técnica de investigación que se basa en la observación de entornos reales para contrastar o evaluar datos, encontrar relaciones y descubrir tendencias.Bibliografía y webgrafía: páginas 132-134.Notas de pie de página.PregradoAdministrador Industria

Comparison of the fire resistance behaviour of structural insulated panels with expanded polystyrene core treated with intumescent coating

It is necessary to study fire safety in buildings because the lack of knowledge in the behavior of materials has taken too many lives. However, this field has designed innovating construction systems and materials such as structural insulated panels (SIP), this is a much more practical alternative for fastest constructions, reducing the amount of material waste, offering cleaner and lighter works, its thermal insulation properties in possible fires and better durability in construction in the account of the various internal compositions. The objective of this article is to evaluate and analyze the fire resistance of two SIP for dividing and structural walls, made up of a core of expanded polystyrene (EPS) with dimensions of 3150x3000mm, one covered with cement board and the other one covered with gypsum plasterboard, both are treated with intumescent paint. The samples were exposed to the fire curve based on the ISO 834: 2014 standard and then analyzed and compared with each other. The obtained results indicate the incorporation of gypsum plasterboards provides a gain of 45 min of resistance to fire, compared to the system it only contains cement board, positively influencing gypsum in the stability and property of the thermal insulation of the panels. Likewise, it was found that intumescent coatings application effectively helps to give the SIP greater protection against fire

Occurrence of <i>Microcystis aeruginosa</i> and microcystins in Río de la Plata river (Argentina)

This paper is the first report on microcystins producer blooms of Microcystis aeruginosa in the Argentinean coast of the Río de la Plata river, the most important drinking water supply of Argentina. The distribution of toxic cyanobacterium Microcystis cf. aeruginosa blooms in the Argentinean coast of the Rio de la Plata river was studied from December 2003 and January 2006. Microcystis aeruginosa persisted in the river with values ranged between 0 - 7.8 104 cells ml-1. Samples of two Microcystis aeruginosa water blooms were collected at La Plata river and were analyzed by the mouse bioassay and by high-performance liquid chromatography with Diode-array and MS detector. The samples showed high hepatotoxicity in mouse bioassay and, in accordance, important amount of microcystins. The bloom samples contained microcystins LR and a variant of microcystin with a molecular ion [M+H]+= 1037.8 m/z as major components. The total toxin content found in these samples was 0.94μg/mg and 0.69μg/mg of lyophilised cells. We conclude that the presence of toxic clones of Microcystis aeruginosa in the Argentinean coast of the Río de la Plata is an actual sanitary and environmental problem and that further studies are necessary to make the risk assessment.Centro de Investigación y Desarrollo en Criotecnología de AlimentosFacultad de Ciencias Naturales y Muse

Farmacovigilancia

Programa de farmacovigilancia en base tiene estatutos o normatividadPharmacovigilance program in base has statutes or regulation

Estudo da motivação na aprendizagem do componente celular em estudantes de 6º ano da Instituição Educativa Junín do município de Tierralta, Córdoba

This investigation is a quasi-experimental study based on the positivist paradigm for determining the relationship between an independent variable and two dependent variables; Software Educiencias6 and learning-motivation approaches. The study was carried out with a population of 37 students split in two groups (experimental and control) with the purpose of fulfilling the objectives proposed in the investigation, which consisted, first, in establishing the type of motivation and characterizing the approaches to learning of the sample by means of a pre-test validated and referenced in John Biggs’ test of approaches to learning; then, designing and applying a quasi-experiment based on the development of a class with the EduCiencias6 software and the didactic sequencing mediated with ICT on an experimental group; and finally, applying a post-test to the quasi-experiment groups, with the purpose of determining whether the motivation and the learning approaches of the students from the experimental group changed. Thus, in the experimental and control group, it was necessary to apply a pre-test and a post-test based on the test of approaches to learning by John Biggs (1993). The Educiencias6 software was applied in the experimental group in order to determine its impact on the learning approaches and the degree of motivation of the students. To establish the relationship between variables, we used a computational statistical method or variance study called ANOVA. The results allowed us to determine that the control group and the experimental group used a superficial approach, which, after using the software, yielded different results in the post-test, revealing a tendency towards the deep approach and the achievement approach, while the results remained the same in the control group.Esta investigación es un estudio cuasiexperimental basado en el paradigma positivista para la determinación de la relación entre una variable independiente y dos variables dependientes; Software Educiencias6 y enfoques de aprendizaje-motivación. El estudio se realizó con una población de 37 alumnos, los cuales se dividieron en dos grupos (Experimental y control), con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en la investigación, los cuales consistieron en primera instancia, en establecer el tipo de motivación y caracterizar los enfoques de aprendizaje de la muestra por medio de un pre-test validado y referenciado en la prueba de enfoques de aprendizajes de Jhon Biggs. Posteriormente diseñar y aplicar un cuasiexperimento basado en el desarrollo de una clase con el software EduCiencias6 y la secuenciación didáctica mediada con TIC sobre un grupo experimental. Y por último, aplicar un post-test a los grupos del cuasiexperimento, con el objeto de determinar si hubo o no cambio en la motivación y en los enfoques de aprendizaje de los estudiantes pertenecientes al grupo experimental. Para ello fue necesario en el grupo experimental y control aplicar un pretest y un postest basado en la prueba de enfoques de aprendizaje de Jhon Biggs (1993). Al grupo experimental fue aplicado el Software Educiencias6 con el fin de determinar el efecto de éste sobre los enfoques de aprendizaje y el grado de motivación de los estudiantes. Para la determinación de la relación entre las variables se utilizó un método estadístico computacional o estudio de varianza denominado&nbsp;ANOVA. Los resultados permitieron establecer que el grupo control y grupo experimental manejaron un enfoque superficial, este último tras la aplicación del software arrojó resultados diferentes en el post-test donde se evidenció una tendencia hacia el enfoque profundo y de logro, mientras que en el grupo control los resultados se mantuvieron.Esta pesquisa é um estudo quase-experimental baseado no paradigma positivista para a determinação da relação entre uma variável independente e duas variáveis dependentes, o Software Educiencias6 e abordagens de aprendizagem-motivação. O estudo foi realizado com uma população de 37 alunos que foram divididos em dois grupos (experimental e controle), com o fim de conseguir os objetivos estabelecidos na pesquisa, os quais consistiram, em primeira instância, em estabelecer o tipo de motivação e caracterizar as abordagens de aprendizagem da amostra por meio de um pré-teste validado e referenciado na prova de abordagens de aprendizagem de John Biggs. Após disso, planejar e aplicaram um quase-experimento baseado no desenvolvimento de uma aula com o software EduCiencias6 e a sequência didática medida com TIC sobre o grupo experimental. Por último, aplicar um pós-teste nos grupos do quase-experimento com o objetivo de determinar se mudou ou não a motivação e as abordagens de aprendizagem dos estudantes no grupo experimental. O grupo experimental utilizou o Software Educiencias6 para determinar o efeito deste sobre as abordagens de aprendizagem e a motivação dos estudantes. Para determinar a relação entre as variáveis, utilizou-se o método estatístico computacional ou estudo de variância denominado ANOVA. Os resultados permitiram estabelecer que o grupo controle e grupo experimental evidenciaram uma abordagem superficial. O último grupo, depois do uso do software, apresentou resultados diferentes no pós-teste, onde evidenciou uma tendência para a abordagem profunda, enquanto o grupo controle manteve os resultados

Experiencia de paso de las "Semillas Ambiká Pijao". De la Casa de Pensamiento Intercultural al ámbito escolar

El presente documento es el resultado del interés investigativo por comprender, analizar y visibilizar la forma en que se vivió un proceso de transición educativa de una Casa de Pensamiento Intercultural, antes conocida como jardín indígena hacia una institución educativa distrital. Por lo tanto se abordarán conceptos que caracterizan los dos escenarios, las acciones de carácter pedagógico, normativo y legislativo sobre las que se sustentan los procesos educativos para las comunidades indígenas, para posteriormente determinar los factores que facilitaron o limitaron el paso al aula regular. La investigación se enmarcó dentro del paradigma cualitativo de la investigación y se apoyó en el enfoque fenomenológico, lo que permitió reconocer el sentido de la realidad que construyeron los actores del proceso en torno a las transiciones educativas, mediante un estudio de caso realizado con 3 niños, 2 niñas y sus familias, quienes pertenecen a la comunidad indígena “Ambiká Pijao”This document is the result of the investigative interest to understand, analyze and visualize the form in which underwent a process of educational transition from a “House of Intercultural Thinking”, formerly known as indigenous Kinder’s garden, toward an educational institution of Bogotá. Therefore, this paper will address concepts that characterize the two scenarios, the actions of pedagogical character, regulatory and legislative on which the educational processes for indigenous communities are based, to determine later the factors that facilitated or limited their transition to the regular classroom. The research was framed within the qualitative paradigm of research and was supported in the phenomenological approach, which made it possible to recognize the sense of reality that built the actors in the process around educational transitions, through a case study with 3 boys, 2 girls and their families, who belong to the indigenous community "Ambiká Pijao".Magíster en EducaciónMaestrí

Competencias TIC en docentes de instituciones oficiales de educación básica del municipio de Baranoa, Atlántico.

La investigación es realizada en Instituciones Oficiales de Educación (IEO) básica del municipio de Baranoa, Atlántico y tuvo como propósito, analizar el nivel de las competencias TIC en los docentes de las IEO, partiendo de un diagnóstico centrado en las competencias TIC y su integración a la práctica pedagógica, y la relación de los niveles de competencias TIC, bajo la referencia del modelo propuesto por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia. El enfoque metodológico utilizado es cualitativo, con el tipo de investigación acción participación para realizar la descripción de los niveles de las competencias TIC del modelo MEN. Se utilizaron varias herramientas de recolección de información como entrevistas, encuestas y observación. Los resultados mostraron un bajo nivel de competencias al triangular resultados de encuestas y entrevistas con observaciones de la práctica pedagógica